Публичный доклад заведующего МКДОУ  «Детский сад № 7»
за 2015-2016 уч. год

 Данный публичный доклад – средство обеспечения информационной открытости и прозрачности работы.
Цель настоящего доклада – обеспечение информационной основы для организации диалога и согласования интересов всех участников образовательного процесса, информирование общественности, прежде всего родителей (законных представителей) об образовательной деятельности, основных результатах функционирования учреждения, проблемах и направлениях его развития. Настоящий доклад подготовлен на основе контрольно-аналитической деятельности ДОУ за 2015 – 2016 учебный год.

1. Общие характеристики образовательной организации

Полное наименование МКДОУ: Муниципальное казенное дошкольное
образовательное учреждение  «Детский сад № 7».
Сокращенное наименование: МКДОУ «Детский сад № 7».
Организационно-правовая форма МКДОУ: муниципальное казенное образовательное учреждение.
Тип МКДОУ: дошкольное образовательное учреждение.
Вид МКДОУ: детский сад
Лицензия Министерство образования Ставропольского края  на осуществление образовательной деятельности: №  043384 от 16.04.2012 г., срок действия – бессрочно.

Муниципальное казенное  дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад № 7» (ДОУ) является юридическим лицом, расположен по адресу: 356230, Ставропольский край, Шпаковский район, с. Татарка, ул. Казачья 26
ДОУ функционирует с  1971 года в круглогодичном цикле, в режиме пять дней в неделю. ДОУ ведет основное и дополнительное образование. Количество кружков дополнительного образования зависит от социального заказа родителей.

В ДОУ в 2015-2016 учебном году функционирует:
2 группы  12 (полного) пребывания в режиме пять дней в неделю с 7:00 до 19:00 общеразвивающей направленности:

разновозрастная младше- средняя группа  –  с 3 до 5л. 49 воспитанников
старше-подготовительная группа –с 5 до 7 лет,  -  37 воспитанников
 Всего  ДОУ  посещает  86 ребят.

С 2012 года ДОУ работает в соответствии с Программой развития  на 2012-2016 годы.
Цель программы развития:
1. Совершенствование в ДОУ системы интегративного образования в соответствии с ФГОС, реализующего право каждого  ребенка на качественное дошкольное образование, полноценное  развитие в период дошкольного детства, как успешной социализации и самореализации.
2. Обновление содержания образования и педагогических технологий через введение ФГОС дошкольного образования.
Образовательная организация имеет  сайт:
http://ssadik7.wix.com/sadik7

Контактная информация ДОО:
Тел: 2-22-86
e-mail:  sechina.57@ mail.ru

2. Особенности образовательного процесса

ДОУ работает по образовательной программе, разработанной на основе примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
-Программа социально-педагогической направленности :

-Эколого-биологической направленности:

После вступления в силу закона РФ «Об образовании в РФ» и Приказа Минобрнауки №1155 образовательная программа приведена в соответствие с ФГОС ДО. Образовательный процесс построен на комплексно-тематическом планировании. Приоритетным направлением деятельности ДОО является охрана и укрепление здоровья детей. Данная цель достигается не только путем создания здоровьесберегающей среды сада, которая подразумевает психоэмоциональное благополучие ребенка и полное оснащение образовательного процесса, но и внедрением здоровьесберегающих технологий. К ним относятся как хорошо известные физкультминутки, динамические паузы и бодрящая гимнастика после сна,  упражнения для глаз и дыхательной мускулатуры, психогимнастика и релаксация, упражнения для коррекции и профилактики плоскостопия, которые проводятся в групповых комнатах и на прогулке. Ребята занимаются физической культурой с большим удовольствием.
В 2015-2016 учебном году в МКДОУ функционировали следующие  парцианальные программы: «Математические ступени» Е.В.Колесникова- младше-средний возраст руководитель воспитатель Шишугина Е.А., «Формирование двигательной сферы детей 3-7 лет » Н.Ф.Дик младше-средний возраст- руководитель воспитатель Скрипанева О.И., « Разноцветный мир», С.В.Ершова  старше-подготовительный возраст руководитель воспитатель Махова Д.Ш., «Добро пожаловать в экологию» старший- подготовительный возраст воспитатель  Алиева О.В

ДОУ в 2015-2016 году сотрудничало с организациями дошкольного и начального звена общего образования (СОШ №11 ),  МКУК «Сельский культурный комплекс» с. Татарка, сельская  библиотека с. Татарка,  обеспечивающими здоровье Татарская участковая больница.

3. Взаимодействие с семьёй

Цель: педагогическое просвещение родителей и вовлечение их в образовательно-воспитательный процесс.
Сотрудничество с родителями строится с учётом того, что социализация ребёнка осуществляется, прежде всего, в семье, которая является основным проводником знаний, ценностей, отношений.
Педагоги активно вовлекали в образовательный процесс родителей воспитанников, проводили совместные мероприятия, конкурсы, организовывали выставки.

  Во всех группах прошли спортивные праздники  с участием родителей.  Младше-средняя группа «Веселые старты», «Моя дружная семья» Все праздники прошли интересно, увлекательно. Рады были и взрослые и дети.

Конкурсы:  Родители вместе с детьми принимали во всех проводимых конкурсах, выставках  активное участие. Не  уставали  восхищаться  красотой, оригинальностью, творчеством, фантазией  поделок, рисунков. Проводимые  выставки, конкурсы: « Имею право и обязан» « Осенняя фантазия», «Каждой пичужке- наша кормушка» , иллюстрации к стихам А.Борто,  Золотые руки России«Зимняя сказка», «Мой питомец»,творческий конкурс « Наследники Победы».

Экологическая акция «Помоги птицам зимой»

В  прошедшем году  участвовали  в дистанционных конкурсах через Интернет.  При взаимодействии с родителями мы стремимся к созданию единого пространства развития и воспитания ребенка.
Работа с родителями в течение учебного года планировалась и осуществлялась по следующим направлениям:
• Создание презентационного имиджа ДОУ.
• Обновление банка данных о семьях.
• Изучение нормативных документов.

Хотелось, что в нашем саду больше реализовывались возможности участия в образовательном процессе всех его участников. Детский сад  осуществляет координацию в воспитании, обучении и оздоравливание детей с их родителями, которые участвуют и помогают в организации и проведении мероприятий, режимных моментов.

4. Условия осуществления образовательного процесса

В ДОУ имеется материально-техническая база  недостаточная в соответствие с ФГОС ДО для реализации основной и дополнительных образовательных программ дошкольного образования:
1. Образовательное пространство,
2. Развивающая предметно-пространственная среда (далее РППС).
В здании ДОО расположены 2а групповых помещения, две спальные комнаты, музыкальный - физкультурный зал,  методический  кабинет, два  прогулочных участка, нет - спортивной площадки, которая должна использоваться для ведения как непосредственно образовательной деятельности ( физкультура на улице), так и образовательной деятельности в режимных моментах, дополнительное образование дошкольников.
Воспитательно-образовательный процесс имеет информационно-техническое обеспечение: в детском саду есть компьютер,2  принтера, 3 ноутбука, музыкальный центр. Имеется выход в интернет, электронная почта, функционирует сайт ДОУ.  Нет проектора .
Развивающая предметно-пространственная среда в ДОО выполняет образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организационную, коммуникационную, социализирующую и другие функции. Она направлена на развитие инициативности, самостоятельности, творческих проявлений ребёнка, имеет характер открытой незамкнутой системы, способной к корректировке и развитию.
Организованная в ДОУ предметно-развивающая среда:
 Инициирует познавательную и творческую активность детей;
 Предоставляет ребенку свободу выбора форм деятельности;
 Обеспечивает содержание детской деятельности;
 Безопасна и комфортна;
 Соответствует потребностям и возможностям, интересам детей;
 Обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром;
 Предметно-развивающая среда постоянно совершенствуется за счет творческих  способностей педагогов   и помощью  родительской общественности.
 Подбирается определённое оборудование: дидактические материалы, средства, соответствующие психолого-педагогическим особенностям возраста воспитанников,Ø
 Предусматривается реализация принципа интеграции образовательных областей, развития детских видов деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, изобразительной, конструктивной, восприятия художественной литературы и фольклора, музыкальной, двигательной.
Необходимо больше  спортивного оборудования изготовленного руками родителей , которое используют педагоги, как на занятиях  так и в свободной деятельности. 
В музыкальной зале оформлен музыкальный уголок,  в котором имеются инструменты  для детского оркестра и свободных игр детей.
В методическом кабинете имеется современная педагогическая литература и электронная база данных методических материалов, презентаций, иллюстративного материала.
В ДОУ нет условий для образовательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Дети, нуждаются в коррекции речи, но заниматься бесплатно -у нас нет специалиста.
Успехи в административно-хозяйственной работе (материально-техническая база): Желает  лучшего.  За прошедший учебный год    было приобретено за счет доукомплектование групп: на кухню Овощерезка, протирочная машина, мясорубка.
 Проведена работа по благоустройству ДОУ.
посажены  березки  на участке за счет казачества.
5. Результаты деятельности

По итогам мониторинга развития детей и медико-педагогического контроля можно сказать, что по сравнению с прошлым учебным годом общая заболеваемость незначительно повысилась, причина карантины и вспышки ОРВИ в ноябре и марте.
Анализ динамики заболеваемости по месяцам этого года с предыдущим позволил нам сделать следующие выводы:
• средний уровень заболеваемости остается еще на достаточно высоком уровне и требует дальнейшего снижения.
Возможное решение проблемы: необходимо усиление направленной просветительской и профилактико-оздоровительной работы с семьями воспитанников.
Методические мероприятия в ДОО проводились согласно годовому планированию работы МКДОУ.
Педагоги, дети и родительская общественность  участвовали в районных и сельских мероприятиях методических объединениях:
1.  районный конкурс  «Рисунки по стихам А. Барто»  - участие
2. районный конкурс  « В гостях у сказки»  
 

6. Кадровый потенциал

Кадровый состав ДОО включает в себя всего - 17 человек, из них:
 административный персонал – 2 человека,
 педагогический персонал – 6 человек,
 обслуживающий персонал – 9 человек.
Педагогический состав включает в себя 5 воспитателей,  музыкальный  руководитель.
Действующий педагогический коллектив (с учетом заведующего и главного бухгалтера) – достаточно высокообразованный:
 высшее педагогическое образование - 5 педагогов (100%);
 С целью повышения своего профессионального уровня педагоги ДОУ регулярно посещали районные методические объединения.
В 2015-2016 уч.году, 5 педагога прошли курсы повышения квалификации.
Активно повышали в текущем году свою квалификацию и административные кадры: заведующий – прошла  обучение по теме « Роль государственно – общественного управления в обеспечении условий  внедрения ФГОС ДО». Главный бухгалтер прошла курсы по теме «Управление закупками в контрактной системе».
В этом году 1 педагог Скрипанева О.И.  присвоена Первая квалификационную категорию.
В 2016-2017 учебном году планируют аттестоваться на  Высшую квалификационную категорию 2 педагога.

7. Финансовые ресурсы ДОО и их использование

Рациональное использование бюджетных и внебюджетных средств, грамотное ведение финансовой деятельности приводит учреждение к постоянному улучшению материально-технической базы и образовательной среды. Вся финансово-хозяйственная деятельность учреждения направлена на реализацию уставных целей.
Финансовое обеспечение дошкольного учреждения строится на бюджетной и внебюджетной деятельности и регламентируется Законом РФ «Об образовании» ст.41 п.8
Финансирование МКДОУ « Детский сад № 7» осуществляется за счет бюджетных средств  и собственных средств (родительская оплата,  а также пожертвования на уставную деятельность).Финансовая политика 2015-2016 учебного года была направлена на максимальное освоение бюджетных средств, экономный режим потребления электроэнергии, расхода горячей и холодной воды; рациональное использование денежных средств, освободившихся в результате экономии, и собственных средств учреждения,
целевые субсидии поступили в полном объеме и были освоены.
В 2015-2016 учебном году было заключено32  договора и 13 контракта.  На поставку продуктов питания выделяется целевая субсидия. Поставщиком является  Общество с ограниченной ответственностью «ООО « Золотой век». г. Ставрополь. За 2015-2016 уч. год на продукты израсходовано  958 тыс. руб. : Бюджет  -  482 622, .  Родительская  оплата -  475 701р.
Бюджет ДОУ израсходовались:

 На оплату коммунальных услуг: - газ-  105 000, свет – 166 544

   вода – 12 963

Вывоз ЖБО- 11808

Услуги  связи -  42 874

Оплата труда работников -  2 369 213.  Налоги  -  702 730

 Содержание имущества  -     96 580

Компенсация родительской оплаты –  164 089, 69

Комунальные пед. работникам  -   97  429

Прочие работы, услуги  -  172 472( программы, охрана)

Медосмотр  сотрудников  -  10 136

Налоги на землю и имущество -  81668, 46 913

Допместа- основные средства- 323 628, мат. запасы( посуда, ткань) 89 644

8. Перспективы и планы развития.

Перспективы и планы развития ДОУ изложены в Программе развития. ДОУ  работает в режиме развития.
 -Усовершенствовать вариативные формы сотрудничества с семьей по воспитанию детей дошкольного возраста.
- Запланировать повышение профессионального уровня педагогов в процессе аттестации и обучения на курсах повышения квалификации.
- Приобщать родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы.
- Развивать единую информационную среду детского сада.
- Создавать необходимые условия для осуществления воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС.

 Анализ изучения соответствия образовательного процесса в МКДОУ   требованиям ФГОС ДО, в 2015-2016 учебном году

Одним из направлений реализации  закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» является введение  новых образовательных стандартов. Работа потребовала серьёзных изменений в сфере дошкольного образования, в организации жизни дошкольников, в деятельности всего педагогического коллектива.

 Цель: создание условий для введения Федерального государственного образовательного стандарта  дошкольного образования в образовательную практику ДОУ.

Задачи:

• Подготовить нормативно - правовую базу и программно-методическое обеспечение введения ФГОС  ДО.

• Информировать педагогических работников ДОУ о нормативной базе для введения ФГОС ДО, организовать повышение квалификации администрации и педагогов  ДОУ.

• Проанализировать имеющиеся в ДОУ ресурсы (кадровые, психолого-педагогические, финансовые, материально-технические, информационно-методические).

• Изучить и проанализировать имеющийся опыт работы.

Готовность образовательного учреждения к введению ФГОС ДО определялась на основе критериев:

-разработка и утверждение основной образовательной программы образовательного учреждения;

-приведение в соответствие с требованиями ФГОС ДО нормативной базы образовательного учреждения (цели образовательного процесса, режим занятий, финансирование, материально-техническое  обеспечение  и т. п.);

-приведение в соответствие с требованиями ФГОС  ДО и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций работников образовательного учреждения;

-заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками;

-определение списка учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС ДО;

-разработка плана методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС ДО;

-осуществление повышения квалификации всех педагогов, участвующих в внедрении ФГОС ДО;

-обеспечение кадровых, финансовых, материально-технических, информационно-методических условий реализации основной образовательной в соответствии с требованиями  ФГОС ДО.

По организационному обеспечению проводились педагогические советы. «Реализация основных направлений Образовательного стандарта дошкольного образования, педсовет по утверждению  положений  об образовательной программе и рабочих программах педагогических работников ДОУ

По информационному обеспечению интенсивно проводилась работа с родителями на  родительском собрании обсудили новизну стандартов, познакомили родителей с проектом образовательного стандарта ДО.

С родителями заключён договор, закрепляющий права и обязанности всех участников воспитательно-образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС ДО.

 По методическому сопровождению ФГОС  ДО:

Успех реализации стандартов в большей степени зависит от педагогов, поэтому идет активное освещение и  разъяснение  концепции государственных образовательных стандартов среди педагогических работников  В настоящее время прошли  курсы повышения квалификации по актуальным вопросам ФГОС ДО  80% педагогов ДОУ. 

В течение года проводились семинары по следующим темам:

            Проблемные семинары:

«ФГОС ДО: актуальные проблемы реализации»

«Особенности разработки основной образовательной программы ДОУ»

«Особенности разработки рабочей программы педагогов ДОУ»

 По созданию кадрового обеспечения введения ФГОС ДО были проведены следующие мероприятия:

Разработан план-график повышения квалификации педагогов.

Прошли курсы повышения квалификации по вопросам введения ФГОС ДО

      Для успешной реализации ФГОС ДО необходимо:

1. Продолжить оснащение групповых помещений необходимым оборудованием в соответствии с Требованиями   ФГОС ДО.

2. Формировать материальную базу по оснащению ПРС в  игровых.

3. Обеспечить педагогов  информационно-методическими ресурсами;

4. Продолжить повышения квалификации педагог

Результат  нашей работы  во  многом зависит от всех нас.

9.Управление ДОО осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом на принципах единоначалия и самоуправления. Управляющая система состоит из двух структур, деятельность которых регламентируется Уставом ДОУ и соответствующими положениями:
 непосредственное руководство – заведующий ДОУØ
 самоуправление:Ø
• общее собрание работников,
• совет трудового коллектива,
• педагогический совет (совет педагогов),
•  родительский комитет.
• совет учреждения.
Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления ДОО установлены Уставом образовательной организации.
Заведующий ДОУ: Сечина Евгения Александровна
Большую  работу  провел  в прошедшим  году  Состав Совета Учреждения:
Председатель: Кутелия М.В.

Только все вместе мы будем создавать условия для реализации  ФГОС.  Главная миссия нашего  назначения – сделать все, чтобы ребятам было уютно и интересно в ДОУ

10.Проблемы, планы и перспективы развития

Перспектива развития МКДОУ направлены на:

-Максимальное удовлетворение интересов и потребностей детей.

          -Повышение уровня физической подготовленности детей через создание оптимального двигательного режима, обеспечивающего удовлетворение биологической активности и рационального соотношения разных видов деятельности, подобранных с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

-Обогащение спектра оздоровительных и закаливающих мероприятий, профилактических процедур, способствующих снижению заболеваемости детей, улучшение условий для оздоровления детей.

-Поиск инновационных подходов во взаимодействии ДОУ с семьей, социальным окружением.

-Повышение квалификации, профессионального мастерства педагогических кадров, ориентированных на применение новых технологий, направленных на формирование здорового ребенка.

-Обновление и пополнения  предметно – развивающей  среды.

Свое выступление  мне хочется закончить словами:

 И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой 

Наши дети — это наша старость. Правильное воспитание — это наша счастливая старость, плохое воспитание — это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной. 
Макаренко А. С.

Ребенок - зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца.